Otros cursos

Este ciclo de seminarios busca abrir un espacio de diálogo y reflexión sobre el desarrollo de la inter- y la transdisciplina en las universidades de la región. A lo largo de seis encuentros virtuales, referentes de instituciones académicas compartirán experiencias, aprendizajes, desafíos y estrategias en investigación, formación y gestión interdisciplinaria y transdisciplinaria, promoviendo el intercambio de saberes y la construcción de agendas comunes en la región.

Organizan: 

El Espacio Interdisciplinario y el Encuentro Latinoamericano y del Caribe sobre Investigación y Educación Superior Interdisciplinaria (Enlace IEI) en preparación al 5to Congreso Latinoamericano de Investigación y Educación Interdisciplinaria (IEI2026) que se llevará a cabo del 1 al 4 de setiembre de 2026 en Santiago de Chile.

Modalidad virtual: https://salavirtual-udelar.zoom.us/j/89666334917

El próximo viernes 3 de octubre se desarrollará la jornada virtual “Repensando la evaluación de la heterogeneidad disciplinar en los Cenures”, organizada por el Espacio Interdisciplinario de la Universidad de la República (Udelar).

La actividad será virtual y se extenderá de 9:30 a 13:30 horas y contará con la participación de los Cenures Litoral Norte, Noreste y el CURE (Centro Universitario Regional del Este).

Bajo la consigna  “¿Cómo mejoramos la evaluación docente en los Cenures?”, la jornada propone generar un espacio de reflexión colectiva en torno a los desafíos que presenta la evaluación docente en territorios y contextos marcados por la diversidad de disciplinas.

El Prorrectorado de Investigación y el Espacio Interdisciplinario (EI) de la Universidad de la República (Udelar) realizaron el 15 de mayo el encuentro académico “Evaluar es necesario: la evaluación de la interdisciplina y de la heterogeneidad disciplinar”.

El 15 de mayo, el Prorrectorado de Investigación llevó a cabo la séptima jornada del ciclo “Evaluar es necesario”. En esta ocasión, el encuentro se centró en la discusión sobre las diversas aristas que intervienen en la evaluación académica de propuestas y de trabajos de investigación atravesados por disciplinas heterogéneas.

Este evento se desarrolló en modalidad híbrida en el Campus Luisi Janicki: pioneras universitarias y contó con la asistencia de 66 personas procedentes de diversas dependencias y servicios de la Udelar, así como del Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable y la Agencia Nacional de Investigación e Innovación.

La actividad se llevará a cabo el miércoles 26 de marzo, en el horario de 9:00 a 13:00 horas, a través de la plataforma Zoom, en el siguiente enlace:

https://salavirtual-udelar.zoom.us/j/82076469903?pwd=ME1ibm0yTlh3Zml0anpPWDk5YjZoZz09

Durante la jornada, los responsables de cada propuesta expondrán los resultados o productos obtenidos por los grupos de trabajo. Al final de cada bloque de presentaciones, se habilitará un espacio para preguntas y comentarios.

Esta actividad será de carácter abierto a la comunidad, y se contará con la participación de los miembros de las Comisiones Asesoras y la Comisión Directiva del Espacio Interdisciplinario.

La Primera Edición de la Maratón Interdisciplinaria, llevada a cabo del 17 al 21 de febrero en el Campus Universitario Luisi Janicki, fue un verdadero éxito que reunió a decenas de estudiantes y docentes de diversas carreras. El evento ofreció una oportunidad única de aprendizaje y colaboración, permitiendo que los participantes exploraran nuevos horizontes del conocimiento a través de un enfoque integrador y dinámico.

Durante una semana de intensa actividad, los asistentes pudieron formar parte de los cinco Minicursos Interdisciplinarios, Intensivos e Integrados (M3I), que cubrieron una amplia gama de carreras, desde las ciencias sociales hasta la tecnología, pasando por las artes y las ciencias exactas. Estos minicursos no sólo proporcionaron un enfoque práctico y aplicado, sino que también permitieron a los participantes acreditar los cursos como parte de su formación, convirtiendo la experiencia en una valiosa oportunidad de crecimiento profesional y académico.